学习交流促提升，眉山彭山鹏利小学为劳动教育发展注入新活力

为进一步探索新时代五育融合的实践路径和(hé)模式，切实提升学校(xuéxiào)劳动教育(jiàoyù)水平，6月3日，眉山市彭(péng)山区鹏利小学组织教师(jiàoshī)团队前往成都市全兴小学，开展了一场别开生面的劳动教育专题参观学习活动。此次活动通过实地参观、观摩课堂、深度交流等环节，为鹏利小学的劳动教育发展注入新活力。

踏入全兴小学，浓郁的(de)劳动教育氛围扑面而来。在(zài)全兴小学领导的陪同下，鹏利小学的老师们(men)漫步校园，深入感受(gǎnshòu)“处处可劳动，时时能创造”的独特教育环境。校园里，“种植园”中瓜果飘香，硕果累累；“手工坊”内创意迸发，传统与现代交织；“厨艺教室”里烟火升腾，美食诱人。在茶艺室，孩子(háizi)(háizi)们在老师的引导下，从清洗番茄、乌梅、柠檬等食材，到搭配(dāpèi)出美味的花果茶，沉浸式体验茶文化，在劳动中感受美与文化的魅力；手工坊内，艾草清香萦绕(yíngrào)，孩子们运用传统配色与造型设计(shèjì)，精心制作艾草健康锤(chuí)，将劳动教育与文化传承、生活智慧完美融合；厨艺室里，孩子们化身“小小面点师”，彩色面团在他们手中变幻出一件件(yījiànjiàn)色香味俱全的艺术品，展现出劳动艺术与生活创意的完美结合。

课堂观摩(guānmó)环节，更是让鹏利小学的(de)老师们眼前一亮。在六年级的《营养早餐》展示课上，老师以调查问卷激发学生兴趣，紧密结合生活(shēnghuó)实际，引导(yǐndǎo)学生从学习营养知识到动手制作三明治。在这(zhè)一过程中，同学们不仅掌握了生活技能，学到了健康知识，体验到劳动乐趣，还深刻体会到数学知识在生活劳动中的实际应用，实现了劳动与数学学科的深度融合(rónghé)。而一年级的《整理书包》活动课，老师通过“想一想、看一看、说一说、分(fēn)一分、做(zuò)一做”等环节，引导学生逐步探索整理书包的方法。从认识书包、了解书包内物品分类，到观看视频学习整理技巧(jìqiǎo)，再到紧张激烈的比赛(bǐsài)，同学们在轻松愉快的氛围中掌握了整理书包这一劳动技能，整堂课层次分明、生动有序。

在随后的座谈会上，两校教师展开(zhǎnkāi)深度交流。全兴小学的领导和老师们毫无保留地分享了在劳动(láodòng)教育中的探索经验与丰硕成果，特别是在校本(běn)课程(kèchéng)开发、学生(xuéshēng)劳动观念与能力培养等方面的宝贵经验。双方围绕如何因校制宜开展劳动教育、如何实现劳动教育与其他学科的有机融合等话题展开热烈讨论。鹏利小学的教师们纷纷表示，此次参观学习收获颇丰，全兴小学劳动教育的创新性与实践性值得深入(shēnrù)借鉴。

“此次全兴小学之行，是鹏利小学坚持‘走出去’学习(xuéxí)实践(shíjiàn)的(de)重要举措，更(gèng)是一次教育理念的深刻碰撞与升华。通过此次活动，不仅拓宽了(le)教师们的劳动教育视野，更强化了‘以(yǐ)劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美’的育人(yùrén)共识。”鹏利小学相关负责人表示，未来，学校将以此次交流为契机，持续探索具有校本特色的劳动教育新样态，不断提升劳动教育水平，助力学生全面发展、幸福成长，让劳动教育成为学生成长路上最亮丽的底色。（龙凤）

供图：眉山市彭山区鹏利(pénglì)小学